Хамидуллина А.А.
ПРОФИЛАКТИКА АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, НА ПРИМЕРЕ ПИЩЕВОЙ ЗАВИСИМОСТИ *
Аннотация:
в данной статье рассматриваются сущность, виды, характерные особенности аддиктивного поведения. Также анализируются методы и формы профилактики аддиктивного поведения у подростков
Ключевые слова:
аддиктивное поведение, подростки, профилактика
На сегодняшний день остро встает вопрос аддиктивного поведения подростков, в частности, пищевой зависимости в подростковой среде. Проблема представляет угрозу не только для отдельного человека, но и в целом для здоровья всего общества. Неблагоприятная социально-экономическая обстановка в стране, влияние СМИ, упадок внутренних ценностей проявляют влияние на личность подростка и содействуют развитию зависимого поведения. Многие авторы, такие как А.Е. Личко [6], И.Ю. Максимова [8], Ц.П. Короленко [2], фиксируют немаловажное значение органической неполноценности строений головного мозга в создании индивидуальных аномалий, в том числе зависимого поведения. Психологи раскрывают понятие пищевой зависимости как деструктивное поведение, проявляющееся в уходе от реальности посредством перемены собственного психического состояния с помощью приема определенных препаратов либо постоянной фиксацией интереса на конкретных объектах, которое сопутствуется формированием интенсивных эмоций [10]. По мнению Е.В. Змановской, аддикции – это сигнал о помощи, требующейся человеку для того, чтобы остаться полноценным членом общества [1]. Стоит отметить, что подростковый возраст характеризуется высоким эгоизмом, стремлением к противодействиям, упрямствам, возражениям. Подростков отличает усиленное влечение к взрослению; двойственность и противоречивость характера, тяга к незнакомому и опасному [9]. В своем исследовании, мы более подробно рассматриваем нарушение пищевого поведения подростков, так как в нынешнее время большое количество подростков страдают расстройством пищевого поведения. Среди наиболее быстро проявляющихся негативных физических последствий пищевой зависимости значатся: расстройство желудка, изжога, сильная тошнота, рвота, проблемы с репродутивной функцией. Неудовлетворенность собственным телом в сочетании с низким самоуважением являются главной причиной запуска механизма нарушения пищевого поведения. Социальное давление в отношении похудания сочетается с конкретными индивидуальными факторами, такими как низкая самооценка, ведущая к ограничению потребления калорий и выбора продуктов. В свою очередь связь стройности и женственности усилена средствами массовой информации. Люди, страдающие от пищевой зависимости длительное время, постепенно учатся скрывать от близких свою проблему. Потребность в заедании стресса может формироваться стилем воспитания. Но есть ещё и психологические последствия, которые отмечают многие пищевые аддикты. Люди называют эти ощущения сильным эмоциональным потрясением, используя такие слова, как “стыдно”, “виновен” и “противно”. Попытки избавиться от этих негативных переживаний могут заставлять людей есть ещё больше. Рассматривая методы и формы профилактической работы по предотвращению аддиктивного поведения подростков, отмечается, что профилактика - комплекс государственных, общественных, социально - врачебных и координационно - общевоспитательных событий, нацеленных на предостережение, предотвращение или нейтрализацию главных факторов и обстоятельств, порождающих разного рода социальные отклонения в поведении подростков[5]. Очевидно, что вероятнее добиться каких-либо результатов в решении проблемы пищевой зависимости невозможно без организации профилактической работы. Для этого нами была разработана программа «Ты сам!». Цель программы - организация групповой тренинговой работы с подростками, повышению самооценки, уверенности в себе, накоплением положительного эмоционального опыта, в обретении собственной значимости, предупреждение возникновения пищевой зависимости. Формирующие мероприятия проходили в форме группового тренинга. Основными методами в нашей работе выступили: беседа, дискуссия, психо-коррекционные упражнения, арт-терапия, игры. Предметом обсуждения на наших занятиях были чувства, эмоции, настроения, ощущения и переживания каждого их участников. Наша опытно - исследовательская работа проводилась на базе МБОУ «Гимназия №40». Выборку составили 53 воспитанников, возраст 13-14 лет. На первом этапе при проведении констатирующего этапа эксперимента использовался следующий диагностический инструментарий: «Тест на аддикцию» Г.В. Лозовой [7]. В ходе исследования была выявлена «группа риска» воспитанников, что составило 32 %, которые имели выраженную склонность к пищевой зависимости, что может привести к пищевым заболеваниям, таким как булимия и анорексия. Такие результаты говорят о том, что большая часть исследуемой группы склонна к аддиктивному поведению. С данными воспитанниками намечается целенаправленная формирующая работа. При проведении формирующего этапа эксперимента основным методом работы будет являться тренинги, направленные на повышение самоконтроля, самооценки, мотивации умение рефлексировать и др. Предметом обсуждения на наших занятиях планируется чувства, эмоции, настроения, ощущения и переживания каждого их воспитанников. Мы считаем, что данный подход, позволит сформировать у подростков адекватную эмоциональную реакцию в отношении к себе, своих возможностей, отношение к своему здоровью, понимание и выражение своих эмоций. Таким образом, нами ведется подготовка к формирующим мероприятиям по профилактике пищевой зависимости у подростков, результаты контрольного этапа будут нами отражены в следующей статье по данной проблеме.
Номер журнала Вестник науки №6 (15) том 2
Ссылка для цитирования:
Хамидуллина А.А. ПРОФИЛАКТИКА АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, НА ПРИМЕРЕ ПИЩЕВОЙ ЗАВИСИМОСТИ // Вестник науки №6 (15) том 2. С. 240 - 243. 2019 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/1618 (дата обращения: 25.04.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2019. 16+