Уварова Т.О., Каратуева Е.Н.
ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ И ПРАВОВАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ПРОЦЕССА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА *
Аннотация:
в данной статье рассматриваются стратегии развития образования, способы. Главные и важные аспекты развития образования Санкт-Петербургского государственного университета
Ключевые слова:
государство, университет, стратегия, разработка, государственная политика
Согласно Указу Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», к 2020 году необходимо обеспечить вхождение не менее пяти российских университетов в первую сотню рейтинга ведущих университетов мира [2]. Выполнение поставленной цели позволит определить комплекс задач и приоритетов развития учебных и научных центров России. Деятельность лучших университетов и институтов страны предполагает реализацию следующих функций: • научно-образовательный комплекс, обеспечивающий эффективную интеграцию научно-исследовательской деятельности и программ подготовки высококвалифицированных специалистов; • образовательный институт, имеющий признание в России и за рубежом, подтверждаемый глобальными рейтингами; Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 октября 2010 г. N 1696-р одобрена «Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "СанктПетербургский государственный университет" до 2020 года». С учетом приоритетов модернизации экономики и технологического развития, определенных в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации на 2010 год, выделяются следующие приоритетные направления: • нанотехнологии и материаловедение; • биомедицина и здоровье человека; • информационные системы и технологии; • экология и рациональное природопользование; • социальные исследования и технологии; • управленческие кадры и технологии [3]; Решение задачи по системному развитию образовательных программ предполагает разработку и реализацию комплекса задач, направленных на развитие многоуровневого образования, сочетающего современные подходы к содержанию, учебно-методическому, изменение существующих образовательных программ и разработка новых образовательных программ. Важными инструментами эффективной реализации образовательных программ являются разработка и реализация новой политики в образовательной деятельности, а также мониторинг образовательных программ на рынке образовательных услуг. Полномасштабный переход на многоуровневое обучение по самостоятельно установленным образовательным стандартам, которые необходимы для грамотных специалистов. В целях повышения качества подготовки востребованных выпускников, готовых к практической профессиональной деятельности, предполагается увеличение доли обучающихся по программам подготовки.
Номер журнала Вестник науки №9 (18) том 4
Ссылка для цитирования:
Уварова Т.О., Каратуева Е.Н. ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ И ПРАВОВАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ПРОЦЕССА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА // Вестник науки №9 (18) том 4. С. 25 - 28. 2019 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/2083 (дата обращения: 24.04.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2019. 16+