Семыкина В.О.
ЗНАЧИМОСТЬ КАЧЕСТВЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ УСТНЫХ ТУРОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОЛИМПИАДЕ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СРЕДИ ВОЕННЫХ ВУЗОВ *
Аннотация:
данная статья посвящена рассмотрению значимость качественной подготовки курсантов военных вузов к устным турам Международной Олимпиады по иностранному языку на базе Министерства Обороны РФ. Значимым стимулирующим фактором улучшения качества образовательного процесса курсантов военных вузов становится наращивание масштабов фундаментальной подготовки, приоритетным компонентом которой становится тот познавательный процесс, который неизменно стимулирует адаптацию военного специалиста в различных обстоятельствах профессиональной деятельности. В статье подчеркивается первостепенная значимость диалогического сотворчества профессорско-преподавательского состава и мотивации курсантов военных вузов достигать максимальных результатов и прогрессировать в профессиональной области.
Ключевые слова:
олимпиада, устная подготовка, качество, тренировка, мотивация, профессионализм, иностранный язык, курсант
Ежегодная подготовка курсантов военных вузов к олимпиадам по иностранному языку — это важный и трудоемкий элемент их образовательного процесса, который способствует развитию как языковых навыков, так и необходимых профессиональных компетенций. Одним из ключевых компонентов этой подготовки являются устные туры, которые представляют собой испытания, на которых курсантам необходимо продемонстрировать свои способности в устной речи. Именно поэтому, значимость качественной тренировки устных туров нельзя переоценить, так как они играют критическую роль в формировании навыков, необходимых для успешной внешней коммуникации и взаимодействия.С целью «повышения качества подготовки военных кадров, их профессиональной мотивации, формирования и раскрытия научных и творческих способностей, а также повышения квалификации профессорско-преподавательского состава образовательных организаций и развития методик преподавания» ежегодно на базе Министерства Обороны Российской Федерации проводится Международная олимпиада курсантов образовательных организаций высшего образования государств – участников Содружества Независимых Государств. Олимпиада включает в себя интеллектуальные состязания по пяти дисциплинам, одной из которых является «Иностранный язык». Следует отметить, что согласно «Положению о Международной олимпиаде курсантов образовательных организаций высшего образования», конкурсные состязания по всем дисциплинам проходят в четыре этапа: факультетский, вузовский, всеармейский национальный и международный. Особую значимость в подготовке каждого из этапов играет подготовка устного тура, так как она отражает на практике все возможности и богатый языковой арсенал участника соревнований.Устный тур в контексте олимпиады по иностранному языку включает в себя несколько элементов: выступления на заданные темы, ответы на вопросы, взаимодействие с другими участниками и аргументация своей точки зрения. Он может состоять из различных форматов, таких как индивидуальные выступления, дебаты или групповая дискуссия.Эта форма соревнования помогает участникам не только продемонстрировать свои знания иностранного языка, но и развивать навыки критического мышления, аргументации и взаимодействия. Устный тур требует от курсантов умения четко и уверенно излагать мысли, что исключительно важно для их будущей профессиональной деятельности.Качественная тренировка устных туров обеспечивает курсантов следующими важными аспектами:1. Развитие уверенности в себе и коммуникабельности: участие в устных турах позволяет курсантам преодолеть страх перед аудиторией, что критично важно для офицеров, которые часто выступают перед личным составом или на международных встречах.2. Улучшение языковых навыков: качественная тренировка ориентирована на развитие всех аспектов языка: произношения, лексики, грамматики и интонации. Устные выступления требуют активного использования языка, что способствует его лучшему усвоению.3. Формирование аргументационных навыков: устный тур требует от курсантов умения формулировать свои мысли и доводы, обеспечивая развитие логического мышления и способности к анализу.4. Подготовка к международному взаимодействию: курсантам необходимо уметь вести переговоры, участвовать в дискуссиях и представлять интересы своей страны. Устные туры помогают тренировать эти навыки в контексте культурных различий и языковых барьеров.5. Командный дух и сотрудничество: Подготовка к устным турам часто включает в себя командные тренировки, что способствует развитию навыков работы в команде, необходимых для успешной службы в армии.Для достижения максимальной эффективности в подготовке к устным турам можно использовать различные методы:1. Индивидуальные и групповые отработки: очень важно сочетать индивидуальную подготовку с групповой практикой. Индивидуальные занятия помогают сфокусироваться на слабых местах, в то время как работа в группе способствует развитию коллаборации.2. Моделирование олимпиадных условий: проведение тренировочных устных туров в условиях, приближенных к реальным, позволяет курсантам адаптироваться к формату соревнования и стрессовым ситуациям.Так, например, для эффективной подготовки к олимпиадам по иностранному языку и развитию своего прогностического мышления можно использовать симуляции и ролевые игры: задания, имитирующие реальные ситуации, могут помочь в развитии навыков прогнозирования (побыть руководителем IT проекта, спасателем на другой планете, медиком, миротворцем и пр.)Примером такого задания может служить подобный вариант задания на устную речь для олимпиады от МО РФ в 2025 году «: «В этом туре участники выступают в роли «разработчиков», которые должны представить свой продукт рабочей группе «экспертов» для его оценки в соответствии с техническим заданием. Задача конкурсанта рассказать о своем продукте и его преимуществах, а затем ответить на вопросы «экспертов» в лице представителей других команд. Техническое задание включает в себя описание продукта, который необходимо разработать, текст для чтения вслух, а также 10 элементов для обязательного включения в доклад (6 слов, 2 словосочетания, 1 фразовый глагол и 1 идиома). Каждый конкурсант будет выступать как в роли разработчика, так и в роли представителя рабочей группы. По окончании доклада разработчика каждый представитель рабочей группы высказывает свое мнение о продукте и задаёт один уточняющий вопрос». Одним из вариантов отработки подобного задания может служить стимульный материал (где все элементы вымышленные), представленный ниже.Название: "Агент Сигнал".Специализация: Коммуникационная система оперативного слаживания.Функционал: Защищенная система связи между подразделениями, которая обеспечивает передачу данных и команд в условиях низкой связи. Включает функции ведения учета, интеграцию с беспилотными летательными аппаратами и возможность передачи видео- и аудиосигналов. Время выполнения составит 5 минут.The significance of operational coordination within the realm of communication support for armed forces is paramount, particularly in the context of modern asymmetric warfare. Effective communication systems are the backbone of military operations, facilitating real-time information dissemination and ensuring seamless collaboration across diverse units. Any disruption in this intricate web can lead to disarray and diminish combat effectiveness, leaving forces vulnerable to adversarial actions. Achieving optimal operational alignment necessitates not only state-of-the-art technological infrastructure but also an inherent understanding of the multifarious dynamics at play in joint operations. This requires rigorous training and exercises designed to hone interoperability among diverse units, fostering a culture of adaptability and resilience in the face of evolving threats. Moreover, the integration of advanced communication protocols must be underscored by stringent security measures to safeguard against potential breaches that could compromise operational integrity. Ultimately, the indispensable nature of cohesive communication strategies cannot be overstated, as they underpin the strategic execution of military objectives and the preservation of national security:imbroglio,hubris,aggravate,asseverate,descant,egregious,chide,acerbic,cap off,a household name.3. Обратная связь и самооценка: после каждого выступления важно анализировать свою речь, получать конструктивную критику от наставников и коллег, что позволяет эффективно учиться на ошибках.4. Работа с материалами: использование различных аутентичных источников, таких как аудиозаписи, видеоматериалы, статьи и художественная литература помогает расширить лексический запас и развить культурное понимание.Профессорско-преподавательский состав играет центральную роль в подготовке курсантов к устным турам. Их задача заключается не только в передаче знаний, но и в создании поддерживающей и вдохновляющей атмосферы. Они должны:- Мотивировать курсантов: заражение энтузиазмом и поддержка морального духа важны для командного успеха.- Обеспечить разнообразие методов обучения: применение различных подходов сделает обучение более динамичным и интересным.- Работать на развитие личных качеств: умение выслушивать, поддерживать инициативу и развивать креативность будет способствовать общей гармонии в учебном процессе.Несмотря на множество преимуществ, существуют и трудности, с которыми сталкиваются курсанты в процессе подготовки к устным турам. К ним можно отнести:1. Страх выступления на публике: многие курсанты испытывают значительное волнение перед аудиторией, что может негативно сказаться на их выступлении.2. Недостаток времени на подготовку.3. Разнообразие акцентов и диалектов: изучение иностранных языков иногда может затрудняться из-за множество разных акцентов, с которыми курсантам придется сталкиваться.Участие в предметных олимпиадах и конкурсах по учебным дисциплинам вуза является благодатной почвой для глубокого, системного и всестороннего усвоения предметных знаний, осознания интегральной природы познания личности, возможности развивать нестандартное творческое мышление изобретателя, питать и взращивать готовность будущих специалистов к инновационной деятельности в профессиональной сфере.Здесь нам особенно хочется обратиться к идеям Михаила Юрьевича Глявина, члену экспертного совета ИПФ РАН, который еще в 1986 году в своей книге «Предметные Олимпиады. Организация и задачи» отмечает «...накопленные факты и данные олимпиадного движения убеждают, что систематическое участие студента в творческой деятельности при подготовке к олимпиадам и в процессе решения практических задач благотворно сказывается на развитии как интеллектуальных способностей, так и на развитии личности. Важно на первых курсах обучения выявить одарённых молодых людей, заинтересовать их во всестороннем и глубоком освоении изучаемых предметов». Данное утверждение актуально до сих пор и в полной мере соответствует современным требованиям к высшему военному образованию.Качественная тренировка устных туров является основополагающим элементом в подготовке курсантов военных вузов к олимпиадам по иностранному языку. Эти тренировки не только способствуют развитию языковых навыков, но и формируют важные профессиональные качества, такие как уверенность, коммуникабельность и способность к критическому мышлению. Стремление к постоянному совершенствованию, внедрение современных методов обучения и активное участие преподавателей помогут курсантам уверенно выступать на устных турах и готовить их к успешной карьере в армии. Таким образом, значимость качественной тренировки устных туров не ограничивается лишь олимпиадами — она пронизывает всю учебную жизнь курсантов, закладывая фундамент для их будущей профессиональной деятельности.
Номер журнала Вестник науки №3 (84) том 2
Ссылка для цитирования:
Семыкина В.О. ЗНАЧИМОСТЬ КАЧЕСТВЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ УСТНЫХ ТУРОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОЛИМПИАДЕ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СРЕДИ ВОЕННЫХ ВУЗОВ // Вестник науки №3 (84) том 2. С. 172 - 180. 2025 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/21779 (дата обращения: 16.12.2025 г.)
Вестник науки © 2025. 16+