Бабаева З.С.
РАБОТА НАД СИНОНИМАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ИНОЯЗЫЧНЫХ ГРУПП *
Аннотация:
в статье рассматривается работа над синонимами русского языка как средство формирования коммуникативных умений студентов иноязычных групп
Ключевые слова:
синонимы, русский язык, иностранный язык
Работа по лексике в высших образовательных учреждениях имеет огромное практическое значение для студентов иноязычных групп. Изучение лексики расширяет знания студентов о языке, знакомит об одной из единиц языка - словом, показывает существующие в языке связи между лексикой и другими уровнями языка: между фонетикой и лексикой, между лексикой и словообразованием, между лексикой и морфологией, между лексикой и синтаксисом, между лексикой и стилистикой, формирует лексико-семантический подход к слову, знакомит со сферами употребления слов. Практическое значение лексики заключается в том, что ее изучение раскрывает слово как элемент словарной системы, положительно влияет на осознание студентом сᴨецифики остальных единиц неродного языка, воздействует на овладение орфографическими навыками, является базой обогащения словарного запаса, развивает внимание к употреблению слов, воспитывает потребность в выборе подходящего слова для выражения той или иной мысли в собственной речи, формирует умение пользоваться лингвистическими словарями. Между словами, образующими словарный состав русского языка обнаруживаются определенные отношения как по характеру выражаемых ими значений, так и по их фонетическому оформлению, т.е. по сходству их звукового состава. С этой точки зрения в лексике русского языка наблюдаются три типа системных отношений между словами: омонимические (совпадение звучания слов при различном их значении), синонимические (тождество или сходство значения слов при полном различии их звучания), антонимические (противоположное значение слов при различии их звучания). Наличие этих отношений позволяет говорить об определенной организации слов в словарном составе, о существовании лексической системы языка. Синонимы (греч.- одноименный) - слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и тоже понятие, но различающиеся оттенками значения, или стилистической окраской, или и тем и другим. Как правило, синонимы принадлежат одной и той же части речи и выступают как взаимозаменяемые элементы высказывания. Еще древние греки, пришли к выводу, что в синонимах заключается богатство языка: изобилие мыслей в словах и разнообразие выражений. Римские ученые осознали не только сходство слов-синонимов, но и различие между ними. Синонимы - это слова, по-разному звучащие, но одинаковые или очень близкие по смыслу. Например: везде - всюду, двенадцать - дюжина, смелый - храбрый, бескрайний - безграничный, бранить - ругать, возле - около- подле, по-иному - подругому, ввиду - вследствие, дрянной - скверный, потому что - так как, здесь - тут, торопиться - спешить. Основываясь на вышеᴨеречисленных особенностях, синонимами следует считать слова одной части речи и эквивалентные им фразеологические обороты, при различном звучании и называющие одно и то же явление объективной действительности, различающиеся оттенками основного, общего для каждого из них значения, или отнесенностью к различным речевым стилям, или одновременно и тем и другим. Синонимия - явление всегда глубоко национальное, она создается в разных языках различными путями. Синонимы появились в русском литературном языке или в результате образования новых слов на базе существующего строительного материала, или в результате пополнения словаря русского литературного языка за счет лексики территориальных и профессиональных диалектов, а отчасти жаргонов, или в результате усвоения иноязычных слов из лексики других языков. Выделяют три наиболее общих разряда синонимов: 1. Синонимы семантические: смелый - храбрый - отважный - бесстрашный - безбоязненный; бездомный - бесприютный. 2. Синонимы стилистические: глаза - очи - гляделки - зенки - буркалы; город - град. 3. Синонимы семантико-стилистические: Есть - кушать - жрать - лопать - уплетать; громко - благим матом - во все горло - во всю ивановскую. 4) Контекстуальные синонимы сближенные в условиях контекста. Пример: богатый, большой внутренний мир. 5) Абсолютные синонимы (дублеты) - не имеющие семантических и стилистических различий, но отличающиеся по сочетанию. Синонимы не одинаковы по своему звучанию, структуре и происхождению. Но наблюдаются и такие синонимы, которые по своему значению и отношению к контексту не различаются сегодня совершенно. Они называются абсолютными синонимами. Чаще всего такого рода синонимы существуют или как параллельные научные термины (Например: лингвистические термины: орфография - правописание, номинативная - назывная, фрикативный - щелевой и т. д.), или как однокорневые образования с синонимическими аффиксами (лукавость - лукавство, убогость - убожество, сторожить - стеречь и т. д. ) Синонимической работе в ВУЗе традиционно уделяется большое внимание. Наиболее органично синонимические экскурсы вписываются в общую систему работы по толкованию значений новых для студентов иноязычных групп слов. При этом существительные с конкретным значением (комбайн, спиннинг, шоссе) обычно толкуются с использованием экстралингвистических факторов: показа предмета, его изображения, муляжа и т.д. Слова же с более отвлеченным значением удобно толковать через синонимическую замену: тайфун - буря (в океане), отара - стадо (овец).
Номер журнала Вестник науки №11 (20) том 3
Ссылка для цитирования:
Бабаева З.С. РАБОТА НАД СИНОНИМАМИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ИНОЯЗЫЧНЫХ ГРУПП // Вестник науки №11 (20) том 3. С. 25 - 28. 2019 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/2238 (дата обращения: 26.04.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2019. 16+