Зайцев Е.С.
СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ШКОЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ КЛУБОВ: СОЗДАНИЕ КОМЬЮНИТИ *
Аннотация:
в статье рассматривается роль школьных спортивных клубов в создании и развитии комьюнити, способствующего повышению мотивации, вовлеченности и формированию позитивной социальной среды среди учащихся. Анализируются стратегии привлечения и удержания членов клуба, методы укрепления командного духа и преимущества активного участия в спортивной жизни школы.
Ключевые слова:
школьный клуб, спортивный клуб, комьюнити, социальный аспект, вовлеченность, мотивация, командный дух, школьная среда, ученики
Спорт давно перестал быть просто физической активностью. В современном обществе он играет важную социальную роль, объединяя людей разных возрастов, профессий и социальных слоев. Спортивные клубы являются ключевыми элементами этой социальной структуры, формируя вокруг себя сообщества с общими интересами и ценностями.Концепция спортивного сообщества эволюционировала со временем. Если раньше спортивные клубы воспринимались как места для тренировок и соревнований, то сегодня они становятся центрами социального взаимодействия, где люди находят друзей, единомышленников и поддержку. Это особенно важно в условиях современной жизни, когда многие люди испытывают дефицит общения и социальной интеграции.Школьные спортивные клубы – это не просто места для тренировок и развития физических навыков. Они играют важную роль в формировании личности, развитии социальных навыков и создании позитивной социальной среды для учащихся.Эффективный школьный спортивный клуб – это, прежде всего, сильное комьюнити, объединяющее учеников, учителей и родителей общими интересами и целями. Формирование комьюнити в школьных спортивных клубах обусловлено рядом психологических механизмов. Групповая динамика в спортивных командах играет важную роль в создании чувства единства и принадлежности. Совместные тренировки, соревнования и переживания сплачивают участников, формируя прочные межличностные связи.Процессы социальной интеграции и идентификации также являются ключевыми факторами формирования комьюнити. Участники школьных спортивных клубов идентифицируют себя с командой, клубом и его ценностями. Это способствует укреплению чувства принадлежности и повышает мотивацию к участию в деятельности сообщества. Социальная интеграция происходит через общение, взаимодействие и совместную деятельность, что позволяет участникам чувствовать себя частью группы и получать поддержку. Влияние совместной деятельности на межличностные отношения трудно переоценить. Спорт предоставляет уникальную возможность для развития социальных навыков, таких как коммуникация, сотрудничество, разрешение конфликтов и поддержка. Участники школьных спортивных клубов учатся работать в команде, уважать мнение других и достигать общих целей. Эти навыки важны не только в спорте, но и в других сферах жизни, таких как работа, учеба и личные отношения [1].Школьные спортивные клубы выполняют ряд важных социальных функций. Одним из ключевых аспектов является социализация и адаптация. Новые участники клуба, особенно дети и подростки, учатся взаимодействовать с другими людьми, соблюдать правила и нормы, адаптироваться к новым условиям и ситуациям. Спорт помогает формировать личность, развивать социальные навыки и готовиться к жизни в обществе.Преодоление социальных барьеров является еще одной важной функцией школьных спортивных клубов. Спорт объединяет людей разных социальных слоев, профессий и национальностей, создавая равные возможности для всех участников. Спортивные клубы могут быть местом, где люди забывают о своих различиях и объединяются ради общей цели – достижения спортивных результатов и поддержания здорового образа жизни. Профилактика девиантного поведения, особенно среди молодежи, является важной социальной функцией школьных спортивных клубов. Спорт предоставляет альтернативу негативным социальным явлениям, таким как наркомания, алкоголизм и преступность.Спортивные клубы предлагают здоровую и конструктивную среду для развития личности, где молодые люди могут найти друзей, наставников и поддержку.Развитие лидерского потенциала является еще одной важной функцией спортивных клубов. Спорт предоставляет возможность для развития лидерских качеств, таких как ответственность, инициативность, коммуникабельность и умение работать в команде.Опираясь на классическое понимание «комьюнити» Фердинанда Тённиса [5], как органической группы, основанной на общих чувствах и тесных личных отношениях, и адаптируя современное определение, подчеркивающее интерактивность и чувство принадлежности, можно сказать, что создание комьюнити в школьных спортивных клубах направлено на формирование группы учеников, объединенных не только общими спортивными интересами, но и взаимной поддержкой, уважением и стремлением к достижению общих целей«Комьюнити» - слово заимствованное, и в русском понимании близко к таким понятиям, как «сообщество», «объединение» или «коллектив», подчеркивая общность интересов и взаимосвязь между участниками. Комьюнити– это группа людей, объединенных общими интересами.Построение спортивного комьюнити требует использования различных технологий и стратегий. Коммуникативные стратегии играют важную роль в формировании и поддержании социальных связей. Эффективная коммуникация между участниками, тренерами и руководством клуба способствует укреплению чувства принадлежности, повышению мотивации и достижению общих целей. Коммуникативные стратегии включают в себя различные каналы общения, такие как личные встречи, тренировки, соревнования, социальные сети и цифровые платформы. Цифровые платформы и социальные сети предоставляют широкие возможности для построения спортивного комьюнити. С их помощью можно создавать группы по интересам, организовывать мероприятия, обмениваться информацией, обсуждать новости и результаты, а также поддерживать связь между участниками клуба [6].Цифровые платформы и социальные сети позволяют создать виртуальное пространство, где участники клуба могут общаться и взаимодействовать друг с другом в любое время и в любом месте.Организация внутренних и внешних коммуникаций является важным аспектом построения спортивного комьюнити. Внутренние коммуникации направлены на укрепление социальных связей между участниками клуба, в то время как внешние коммуникации направлены на привлечение новых участников и повышение узнаваемости клуба. Организация внутренних и внешних коммуникаций требует разработки эффективной коммуникационной стратегии, которая учитывает цели и задачи клуба, а также интересы его участников.Методы удержания и мотивации участников являются важным фактором устойчивого развития спортивного комьюнити. Удержание участников требует создания благоприятной и поддерживающей среды, где каждый участник чувствует себя ценным и важным. Мотивация участников требует разработки системы поощрений и признания, которая стимулирует их к достижению спортивных результатов и активному участию в жизни клуба.Результаты опроса школьников подтвердили важную роль спорта в их социальной жизни. Выяснилось, что спортивные занятия оказывают существенное влияние на формирование дружеских связей и чувства принадлежности к сплоченному сообществу, создавая благоприятную и поддерживающую среду для развития школьников.Рисунок 1. Занимаетесь ли вы спортом в школе?Из 50 опрошенных школьников 38 (76%) ответили, что занимаются спортом в образовательном учреждении.Рисунок 2. Каким видом спорта занимаетесь? Топ-5 ответов.Среди самых популярных видов активности были названы футбол, волейбол, баскетбол, ОФП и скалолазание. Это уже говорит о том, что спорт действительно играет важную роль в жизни школьников, причем не только как способ поддержания здоровья, но и как социальная активность.На вопрос о том, помогает ли спорт находить новых друзей, 62% респондентов ответили «Да», а 24% выбрали вариант «Скорее да». Это значит, что подавляющее большинство школьников ощущают, что спорт способствует социализации.Рисунок 3. Чувствуете ли вы, что спорт помогает находить друзей?Согласно полученным данным на следующий вопрос, большинство школьников поддерживают общение с людьми из своего спортивного круга (школьного спортивного клуба):Рисунок 4. Как часто общаетесь с людьми из спортивного круга?Опрос показал, что 44% школьников регулярно общаются со своим спортивным кругом, 24% – иногда, 22% – редко, и 10% – никогда. Эти результаты подчеркивают роль спорта в социальной жизни школьников, но также указывают на возможности для укрепления связей внутри спортивных сообществ.Рисунок 5. Участвовали в школьных спортивных мероприятиях?Результаты на следующий вопрос показывают, что 55% школьников участвовали в спортивных мероприятиях, организованных школьным спортивным клубом, а 45% – нет.При этом важно отметить, что школьники, принимавшие участие в школьных турнирах и мероприятиях (55%), чаще выражали чувство принадлежности к спортивному комьюнити. Это свидетельствует о том, что участие в спортивных мероприятиях, особенно организованных школьным спортивным клубом, способствует укреплению связей и формированию чувства общности среди школьников, занимающихся спортомРисунок 6. Считаете ли спорт объединяющим фактором?На последний вопрос о том, объединяет ли спорт школьников, 80% респондентов ответили положительно (58% «да» и 22% «скорее да»). Следует отметить, что спорт действительно выступает как инструмент формирования сообщества. Он ломает барьеры между людьми, создает общие цели и эмоции. Лишь 12% ответили «нет», а 8% затруднились ответить, что подчеркивает преобладающее мнение о положительной роли спорта в объединении школьников.Социальный аспект школьных спортивных клубов имеет решающее значение для вовлечения учащихся в активный образ жизни, повышения их мотивации и укрепления командного духа. Успех любого школьного спортивного клуба во многом зависит от его способности создать и поддерживать сильное комьюнити – группу людей, объединенных общими интересами, ценностями и целями [3]:1. Повышение мотивации и вовлеченности учеников - многие подростки стесняются заниматься спортом в одиночку или не видят в этом смысла. Принадлежность к клубу, общение с единомышленниками и поддержка тренера создают ощущение причастности и повышают мотивацию к регулярным тренировкам. Комьюнити помогает преодолеть страх неудачи и поверить в свои силы.2. Формирование командного духа и навыков сотрудничества. Участие в командных видах спорта, общие тренировки и мероприятия развивают навыки сотрудничества, ответственности и умения работать в команде. Ученики учатся поддерживать друг друга, решать конфликты и достигать общих целей.3. Развитие социальных навыков и преодоление социальной изоляции. Школьный спортивный клуб становится местом, где ученики с разными интересами и способностями могут общаться, заводить друзей и чувствовать себя принятыми. Это особенно важно для тех, кто испытывает трудности в общении или чувствует себя одиноким.4. Повышение успеваемости и дисциплины. Активные занятия спортом улучшают когнитивные функции, концентрацию внимания и дисциплину. Ученики, участвующие в спортивных клубах, как правило, лучше учатся и реже попадают в неприятные ситуации.5. Формирование здорового образа жизни. Школьный спортивный клуб продвигает ценности здорового образа жизни и помогает ученикам сформировать привычки, которые останутся с ними на всю жизнь.6. Укрепление связи между школой, учениками и родителями. Спортивные мероприятия и соревнования объединяют учеников, учителей и родителей, создавая ощущение единой школьной семьи.Социальный аспект школьных спортивных клубов имеет решающее значение для вовлечения учащихся в активный образ жизни, повышения их мотивации и укрепления командного духа.Создание и развитие сильного комьюнити в школьном спортивном клубе осуществляется поэтапно и включает в себя:1. Организация интересных и разнообразных мероприятий, помимо тренировок, необходимо проводить вне тренировочные мероприятия, которые способствуют сближению участников:- совместные походы и пикники,-просмотры спортивных матчей,- вечеринки, конкурсы, веселые и развлекательные мероприятия,- волонтерские проекты,- активное использование социальных сетей и школьного сайта,- привлечение выпускников к участию в жизни школьного спортивного клуба,- поощрение лидерства и инициативы учеников,- создание системы мотивации и поощрения,- обеспечение открытой и дружелюбной атмосферы,- регулярное проведение опросов и сбор обратной связи.Главное – это создать систему, которая будет соответствовать интересам и потребностям участников клуба.К ключевым принципам успешного комьюнити относятся:Рисунок 7. Принципы создания успешного комьюнити.Создание комьюнити школьного спортивного клуба – это процесс, требующий планирования, энтузиазма и вовлечения участников. Вот этапы, которые помогут создать успешное сообщество [4]:Определение целей и задач:- Зачем нужен комьюнити?- Какие конкретные цели вы хотите достичь?- Кто ваша целевая аудитория?2) Регулярное взаимодействие - формирование ядра команды:- сбор инициативной группы (привлечение заинтересованных учеников, учителей физкультуры, административного состава школы, активных родителей),- распределение ролей и обязанностей (определение кто будет отвечать за коммуникацию, организацию мероприятий, привлечение новых участников, ведение социальных сетей и т.д.),- организация регулярных встреч команды, для обсуждения прогресса, решения проблем и планирования будущих действий.3. Разработка стратегии коммуникации - определение каналов коммуникации:- оффлайн (объявления на доске объявлений, собрания клуба, школьные мероприятия, личные разговоры,- онлайн (школьный сайт/портал, публикация новостей в социальных сетях и мессенджерах, расписание тренировок, отчеты о соревнованиях, рассылка информации по электронной почте).4. Привлечение и вовлечение участников:- презентация школьного спортивного клуба,- проведение открытых тренировок и мастер-классов с приглашенными спортсменами и гостями,- рейтинговая система мотивации,- организация и проведение социально-значимых мероприятий,- рефлексия.5. Поддержание активности и развитие комьюнити:- регулярное обновление контента в социальных сетях,- организация мероприятий, интересных для разных групп участников,- привлечение к участию выпускников,- привлечение спонсоров,- совершенствование организации клуба,- привлечение родителей к участию.Школьный спортивный клуб – это мощный инструмент для социализации учащихся, формирования здорового образа жизни и развития лидерских качеств. Создание сильного комьюнити в школьном спортивном клубе требует усилий и внимания со стороны учителей, администрации школы и самих учеников. Однако, инвестиции в развитие комьюнити окупаются сторицей, создавая позитивную и благоприятную среду для развития каждого ученика и процветания школы в целом. Социальный аспект школьного спортивного клуба помогает ученикам не только развивать свои физические навыки, но и находить друзей, поддержку и уверенность в себе, что является залогом их успешного будущего.
Номер журнала Вестник науки №6 (87) том 1
Ссылка для цитирования:
Зайцев Е.С. СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ШКОЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ КЛУБОВ: СОЗДАНИЕ КОМЬЮНИТИ // Вестник науки №6 (87) том 1. С. 802 - 814. 2025 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/23676 (дата обращения: 13.07.2025 г.)
Вестник науки © 2025. 16+