Пушкарева Н.А.
ВНУТРИКОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ HR-СПЕЦИАЛИСТОВ *
Аннотация:
в работе рассмотрена актуальная на сегодняшний день проблема роста профессионализма HR–специалистов. Цель статьи заключается в сравнении эффективности традиционных курсов повышения квалификации с обучением внутри организации без отрыва от работы. Благодаря таким методам исследования как анализ литературы и опрос установлено, что процесс обучения HR–специалистов, имеющий непрерывный характер и коррелирующий по своему содержанию с первостепенными проблемами, стоящими перед той или иной аудиторией, дает большую вовлеченность и, соответственно, более высокий результат, который данные работники впоследствии демонстрируют во время инновационной работы.
Ключевые слова:
HR–специалисты, профессиональное развитие, непрерывное образование, корпоративная система, повышение квалификации
Современный темп жизни наглядно демонстрирует нам, что невозможно, получив один раз в жизни какое-либо образование, оставаться высококлассным специалистом без постоянного обновления знаний по профессии. Такая деятельность как преподавание – конечно же, не является исключением.Не секрет, что многие HR–специалисты до сих пор действуют на основе сложившихся подходов, учат кадры по отработанной программе, используя известные приемы и методы, проводят мероприятия, получившие признание и давшие положительный результат когда-то ранее. Руководителю менее проблематично, а коллективу удобно и спокойно, когда все ровно и стабильно. Но время не стоит на месте, каждый день ставит новые задачи [4].Сегодняшние коллективы на производственных площадках – это новое поколение людей, которые с легкостью используют мобильные гаджеты и интернет-ресурсы, как пространство обитания, на новом уровне. При этом они способны работать с множеством источников одновременно. Чтобы HR-специалисты могли обучать таких работников, они должны сами в совершенстве владеть этими технологиями. Ведь, как говорил американский философ Джон Дьюи «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у обучающихся завтра» [4].Повышение квалификации – один из видов дополнительного профессионального образования. Его целью является обновление теоретических и практических навыков специалистов в связи с повышением требований к уровню профессиональных знаний и необходимостью освоения современных методов решения производственных задач. Предполагается, что повышение квалификации поможет HR-специалисту избавиться от устаревших взглядов, сделает его более восприимчивым к изменениям в сфере образования [2].К сожалению, согласно результатам опроса, проведенного среди ряда HR-специалистов, только 47% респондентов довольны традиционной системой повышения квалификации как способом приобретения новых знаний и навыков. Также здесь хотелось бы отметить, что 60% опрошенных, то есть уже чуть большее количество, находят систему методической работы внутри хозяйствующего субъекта достаточно эффективной в плане формирования необходимых компетенций.Для начала хочется сказать несколько слов о формальном традиционном повышении квалификации, почему такие мероприятия действительно не всегда могут быть эффективны. Прежде всего, это связано с ярко выраженной ориентацией данной системы на аспектно-фрагментарные образовательные цели, а не на целостный подход, адекватный потребностям конкретных организаций. Существующая система повышения квалификации чаще всего не имеет возможности выстраивать профессиональное взаимодействие с учетом специфики того или иного предприятия.Внутрикорпоративное обучение – своего рода адаптивная система повышения квалификации, целостная и многоэтапная. Обучение непосредственно в стенах фирмы отражается на всей деятельности коллектива, поскольку в наибольшей степени, нежели другие формы обучения, ориентировано на решение первостепенных проблем, стоящих перед хозяйствующим субъектом. Применительно к образованию внутрикорпоративное обучение изначально рассматривалось как способ формирования корпоративной культуры в организации посредством командообразования, создания единых традиций и правил. Следующим этапом стало обучение различных коллективов частным вопросам. В настоящее время корпоративное обучение рассматривается как инструмент непрерывного профессионального развития HR-специалистов без отрыва от их профессиональной деятельности [1].На сегодняшний день целью создания системы внутрикорпоративного повышения квалификации является увеличение эффективности работы промышленных предприятий, обеспечение роста качества оказываемых услуг, формирование компетентностей работников, отвечающих требованиям современного общества, развитие корпоративной культуры, вовлечение HR-специалистов в инновационную деятельность.Систему внутрикорпоративного повышения квалификации можно рассматривать как один из достаточно успешных способов преодоления психолого-педагогических рисков инновационной деятельности HR-специалистов, поскольку она позволяет вовлечь их во взаимодействие для поиска оптимального решения профессиональных проблем, предполагает широкую диссеминацию опыта и призвана развивать не только HR-специалистов, но и саму организацию в том числе [3].Корпоративное обучение дает возможность оказывать адресную помощь внутри хозяйствующего субъекта, что практически невозможно представить на массовых курсах повышения квалификации.
Номер журнала Вестник науки №6 (87) том 3
Ссылка для цитирования:
Пушкарева Н.А. ВНУТРИКОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ HR-СПЕЦИАЛИСТОВ // Вестник науки №6 (87) том 3. С. 331 - 335. 2025 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/24248 (дата обращения: 16.01.2026 г.)
Вестник науки © 2025. 16+