Кадирова Б.Р.
ЦВЕТООБОЗНАЧАЮЩИЕ ЛЕКСЕМЫ В ТВОРЧЕСТВЕ А.С. ПУШКИНА *
Аннотация:
в статье рассматривается роль цветообозначающей лексики в поэтическом языке А.С. Пушкина. Анализируются примеры использования слов с цветовой семантикой (чёрный, красный и др.) в разных произведениях поэта, включая сказки и поэмы. Особое внимание уделяется антропониму «Черномор» и его контрастной функции в пушкинском тексте, а также эпитету «чернавка» как маркеру внешности и социального положения. Раскрываются смысловые оттенки цветообозначений как выразительных средств, усиливающих эмоциональное воздействие произведений Пушкина на читателя.
Ключевые слова:
цветообозначающая лексика, семантика цвета, поэтический язык, Черномор, чернавка, художественный образ, эмоциональная окрашенность, сказки Пушкина, фольклорные мотивы
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) прожил всего 37 лет. Он был повесой, свободолюбцем, поклонником красивых женщин и умнейшим русским человеком своего времени. Иностранцам сложно оценить их масштаб отчасти потому, что пушкинский стих практически не поддается переводу (получается или блеклая и даже вульгарная калька или занудный академический опус), а отчасти потому, что мудрость А.С. Пушкина и волновавшие его проблемы в полной мере понятны и близки только русскому сознанию.Каждый ребенок знает наизусть начало сказочной поэмы - про зеленый дуб у Лукоморья, по которому ходит ученый кот и где сидит русалка. Вдохновляясь фольклором, А.С. Пушкин пишет свою первую большую поэму, погружая читателя в волшебный мир, где коварный чародей Черномор похищает прекрасную Людмилу, а богатырь Руслан отправляется ее спасать. Черномор в отрицательном значении изображается и как колдун, крадущий прекрасных девушек:… Узнай, Руслан, твой оскорбительВолшебник страшный Черномор ... [5].В творчестве Пушкина антропоним «Черномор» имеет контрастный характер, изображает как положительных, так и отрицательных героев.А.С. Пушкин изображает Черномора и в положительном значении, т.е. предводителем 33 морских богатырей, статным полководцем:… Все равны как на подборС ними их дядька Черномор… [7].Для выражения внешнего вида и поведения, характера Пушкином используется семантика цветообозначающих слов.Пушкин А.С. употребляет слово «чернавка», образованное благодаря изменению семантики слова чёрный.Чернавка – смуглянка, т.е. эпитет темнокожей девушки, женщины. Данное слово в творчестве поэта используется для выражения деятельности, действия, соответствующего внешнему виду:Бросив зеркальце под лавку, позвала к себе Чернавку [6].Чернавка – слово, демонстрирующее соответствие внешнего вида и деятельности, действий. Семантика слова изменена от «смуглой» до «лица, выполняющей черные, пакостные дела хозяина».В сказке «Золотая рыбка» Пушкин опять использует чёрный цвет:Не хочу быть черной крестьянкой,Хочу быть столбовою дворянкой.Сочетание «чёрная крестьянка» - означает социальный слой того времени, и Пушкин передаёт при помощи этого сочетания всю жизнь, весь уровень простого народа.Красный цвет, который олицетворяет красоту, молодость в творчестве Пушкина тоже встречается.На руках золотые перстни,На ногах красные сапожки.Красные сапожки передают настроение и желание ненасытной старухи из сказки «Золотая рыбка».Старик не осмелился перечить,Не дерзнул поперек слова молвить.Вот идет он к синему морю,Видит, на море черная буря:Сочетание «Чёрная буря» олицетворение гнева природы, наказания за неблагодарность.Употребление цветообозначающх лексем придаёт произведениям красочность и эмоциональность.Используя результаты данной работы, можно проводить интересные и творческие занятия по русскому языку как в традиционной, так и в игровой формах. Приведем примеры некоторых заданий по теме: «Цветообозначающие лексемы в творчестве А.С. Пушкина».ЗАДАНИЕ:1. Прочитайте предложенный текст статьи.Обратите внимание на то, как Пушкин использует слова с цветовой семантикой в разных произведениях.2. Ответьте письменно на следующие вопросы:а) Какие цвета наиболее часто встречаются в творчестве Пушкина, согласно статье?б) Какова семантическая нагрузка цветообозначающих слов «чёрный» и «красный» в проанализированных примерах?в) Как изменяется значение слова «чернавка» в контексте произведений поэта?3. Выполните творческое задание (на выбор):Вариант 1:Подберите 2–3 примера употребления цветообозначающих слов из других произведений А.С. Пушкина (не упомянутых в статье). Проанализируйте их роль в контексте.Вариант 2:Напишите краткое сочинение-миниатюру (5–7 предложений) на тему «Цвет как носитель смысла в поэзии Пушкина», используя примеры из статьи.4. Классная дискуссия:Подготовьтесь к обсуждению: почему, по вашему мнению, иностранному читателю труднее понять художественную природу пушкинских текстов, особенно связанных с цветовой символикой?Выводы по занятию.
Номер журнала Вестник науки №6 (87) том 3
Ссылка для цитирования:
Кадирова Б.Р. ЦВЕТООБОЗНАЧАЮЩИЕ ЛЕКСЕМЫ В ТВОРЧЕСТВЕ А.С. ПУШКИНА // Вестник науки №6 (87) том 3. С. 1362 - 1366. 2025 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/24376 (дата обращения: 22.01.2026 г.)
Вестник науки © 2025. 16+