Султанов М.А.
ОЦЕНКА УРОВНЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ *
Аннотация:
в статье представлены результаты исследования уровня обеспечения пожарной безопасности на примере здания средней общеобразовательной школы. Проведена комплексная экспертиза соответствия проектных решений требованиям пожарной безопасности, включающая оценку объемно-планировочных решений, противопожарных преград, эвакуационных путей и выходов, инженерных систем и мероприятий по обеспечению деятельности пожарных подразделений. По результатам проверки выявлено 31 нарушение требований нормативных документов по пожарной безопасности. Оценка пожарного риска выполнена по двум сценариям развития пожара с использованием программного обеспечения согласно методике СП 505.1311500.2021. Расчетные значения индивидуального пожарного риска не превышают установленных законодательством пределов, однако выявленные нарушения требований пожарной безопасности создают существенные угрозы безопасности людей. Разработан комплекс мероприятий по устранению выявленных недостатков. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования системы противопожарной защиты на объектах образования.
Ключевые слова:
пожарная безопасность, общеобразовательные учреждения, индивидуальный пожарный риск, статистика пожаров, техносферная безопасность
Введение.Проблема обеспечения пожарной безопасности в образовательных учреждениях остается одной из наиболее актуальных задач современности. Согласно статистическим данным, представленным в исследовании, около 70% всех возгораний в зданиях общеобразовательных организаций происходят из-за неисправностей электрооборудования и халатного обращения с открытым огнем. Это подчеркивает необходимость регулярного технического обслуживания инфраструктуры и усиления контроля за соблюдением правил пожарной безопасности. Особую тревогу вызывает тот факт, что даже единичные случаи пожаров в школах могут привести к трагическим последствиям, что делает вопросы обеспечения пожарной безопасности приоритетными. В рамках данного исследования был проведен комплексный анализ состояния пожарной безопасности в здании средней общеобразовательной школы площадью 18874,8 кв. м, построенной в 2022 году. Целью работы является оценка уровня пожарной безопасности с использованием методики расчета пожарного риска и разработка рекомендаций по совершенствованию противопожарной защиты.Основная часть.Анализ нормативно-правовой документации и результаты экспертизы объекта показали, что здание школы имеет ряд существенных недостатков в организации системы пожарной безопасности. По результатам проверки выявлено 31 нарушение требований нормативных документов по пожарной безопасности. Наиболее значимые проблемы касаются организации эвакуационных путей и выходов: расстояние между ближайшими выходами в помещении №14 составляет менее требуемых 5,5 м при диагонали помещения 27,2 м, а между двумя самыми отдаленными эвакуационными выходами в коридоре (помещение №1) – менее 19 м при длине коридора 93,7 м. Кроме того, в помещениях №3, №4, №5, №9 и №25 двери эвакуационных выходов открываются неправильно, что может значительно затруднить эвакуацию людей при чрезвычайной ситуации.Проведенное моделирование развития пожара с использованием программы FDS позволило определить критические параметры блокирования путей эвакуации опасными факторами пожара (ОФП). Расчеты показали, что время блокирования путей эвакуации на первом этаже варьируется от 20 до 120 секунд в зависимости от расположения помещений. При этом время начала эвакуации tнэ составило 5,5 секунд, а общее время эвакуации tэ = tнэ + tp достигло 306,2 секунд. Анализ движения людских потоков с помощью программы Fenix+ подтвердил, что при правильной организации эвакуационных путей и своевременной активации систем оповещения, коэффициент безопасной эвакуации может достигать значения 0,999.Особое внимание уделялось проверке соответствия объемно-планировочных решений требованиям нормативной документации. Исследование показало, что выделение пожарных отсеков противопожарными стенами не требуется, однако необходимо оборудование выходов из коридоров на лестничные клетки противопожарными дверями с пределом огнестойкости EI 15. Также выявлены нарушения в организации противопожарных преград: двери эвакуационных выходов из коридоров на лестничную клетку лестницы №1 не соответствуют требованиям ПБ, а выходы из коридоров на лестничную клетку №4 не оборудованы противопожарными дверями.Существенное значение имеет соответствие инженерных систем требованиям пожарной безопасности. Система оповещения и управления эвакуацией (СОУЭ) должна активироваться автоматически при поступлении сигнала от автоматической пожарной сигнализации или установки пожаротушения. Однако анализ показал, что в некоторых помещениях отсутствует необходимая защита мусоропроводов, а в эвакуационных коридорах размещено оборудование, выступающее из плоскости стен более чем на 0,2 м, что создает дополнительные препятствия при эвакуации.Заключение.Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о необходимости комплексного подхода к обеспечению пожарной безопасности в образовательных учреждениях. Несмотря на то, что расчетная величина индивидуального пожарного риска не превышает установленного законом значения, выявленные нарушения требований пожарной безопасности требуют немедленного устранения. Особое внимание следует уделить организации эвакуационных путей и выходов, установке противопожарных дверей на лестничных клетках основных эвакуационных выходов, а также совершенствованию системы противопожарной защиты.Предложенные в ходе исследования мероприятия по улучшению противопожарной защиты включают: установку противопожарных дверей с пределом огнестойкости не менее EI 15 на всех основных эвакуационных выходах, корректировку направления открывания дверей в помещениях с нарушениями, модернизацию системы оповещения и управления эвакуацией. Рекомендуется также провести дополнительное обучение персонала действиям при пожаре и организовать регулярные тренировки по эвакуации.Полученные результаты могут быть использованы при проектировании новых и реконструкции существующих образовательных учреждений. Дальнейшие исследования должны быть направлены на совершенствование методик оценки пожарного риска с учетом специфики различных типов образовательных учреждений и разработку более эффективных технических решений в области противопожарной защиты.
Номер журнала Вестник науки №6 (87) том 3
Ссылка для цитирования:
Султанов М.А. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ // Вестник науки №6 (87) том 3. С. 2160 - 2165. 2025 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/24474 (дата обращения: 13.01.2026 г.)
Вестник науки © 2025. 16+