Бажанова А.А., Курочкина Н.Е., Зайцева К.В.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ *
Аннотация:
в данной статье рассмотрено цели и задачи профессионально-прикладной подготовки, а так же её влияние на здоровье студентов
Ключевые слова:
физическая культура, здоровье, физические упражнения
Физическое воспитание всегда было одним из важных средств подготовки человека к трудовой деятельности и приспособления к социальной среде. На начальной стадии формирования общества это были игровые воспроизведения охоты, состязаний между друг - другом и различных трудовых процессов. В позднем средневековье элементы психофизической подготовки к профессиональному труду уже присутствуют в ряде систем воспитания и образования молодежи. В наше время существует множество способов физической подготовки человека, начиная с домашних тренировок и заканчивая профессиональными занятиями с тренером. [4] Эта тема актуальна по причине того, что современный труд требует значительной напряженности умственных, психический и физических сил, повышенной координации движений работников в любой сфере труда, даже в сфере экономики. Каждая профессия требует своего уровня психофизического развития, свой перечень профессиональных навыков и умений. В наше время не все считают нужным развивать свои физические возможности, что является серьезной ошибкой. Профессионально-прикладная физическая подготовка - это специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессиональной деятельности. Цель ППФП - психофизическая готовность к успешной профессиональной деятельности. Чтобы достичь эту цель, необходимо создать у будущих специалистов психофизические предпосылки и готовность к: ускорению профессионального обучения; достижению высокопроизводительного труда в избранной профессии; предупреждению профессиональных заболеваний и травматизма, обеспечению профессионального долголетия; использованию средств физической культуры и спорта для активного отдыха и восстановления общей и профессиональной работоспособности в рабочее и свободное время; выполнению служебных и общественных функций по внедрению физической культуры и спорта в профессиональном коллективе.[2] После определения содержания ППФП важно подобрать адекватные средства, т.е. прикладные физические упражнения или виды спорта, чтобы обеспечить необходимую подготовку будущего специалиста. Физические упражнения являются основными средствами ППФП. Фундаментальным принципом физического воспитания является связь физической культуры и спорта с трудовой деятельностью людей. На практике это выражается в использовании физической культуры и спорта при научной организации труда. Данная работа посвящена такой распространенной в настоящее время профессии, как экономист. В связи с этим, физическая культура в подготовке студентов к профессиональной деятельности призвана решать такие задачи: вооружить студентов - будущих экономистов прикладными знаниями о профессии, о физических качествах, необходимых им для успешного выполнения трудовых операций, для высокоэффективного труда. Сформировать у студентов двигательные умения и навыки, которые будут способствовать производительному труду будущих специалистов-экономистов. Воспитать у них физические и психические качества, необходимые в будущей трудовой деятельности. Спо собствовать лучшему освоению трудовых операций, ускоренному обучению профессии экономиста. Научить использовать средства активного отдыха для борьбы с производственным утомлением, для быстрого и полного восстановления сил, поскольку работа экономиста - малоподвижная. Предупредить и снизить производственный травматизм за счет увеличения силы, быстроты, выносливости, ловкости и гибкости при выполнении трудовых операций, в процессе жизнедеятельности
Номер журнала Вестник науки №9 (9) том 1
Ссылка для цитирования:
Бажанова А.А., Курочкина Н.Е., Зайцева К.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ // Вестник науки №9 (9) том 1. С. 17 - 18. 2018 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/433 (дата обращения: 18.04.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2018. 16+