Колегичев К.М.
НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКАРГОПОЛЬСКОМ УЕЗДЕ В 1867-1918 ГГ. *
Аннотация:
в данной статье раскрываются основные направления деятельности каргопольского земства в развитии народного образования. Появление земских учреждений стало результатом реализации земской реформы, которая являлась одним из главных направлений преобразовательной деятельности Александра II. Благодаря земствам образование стало доступным для всего населения, оно представляло собой разветвленную систему и способствовало подготовке грамотных специалистов
Ключевые слова:
народное образование, земство, уездная управа, земское собрание
Во второй половине XIX в. в российской образовательной сфере происходят значительные изменения, связанные с попыткой правительства усовершенствовать государственные и общественные институты. Успешное развитие страны было уже невозможно без наличия образованных людей, без специальной организации школьного образования, которое соответствовало бы новым социально-экономическим условиям. В дореформенной России число школ было крайне незначительным. Большинство сельских училищ не имело ни собственных помещений, ни учебных пособий; кроме того, был очень низким уровень обучения, многие преподаватели не имели соответствующего образования. Именно в этот период большую роль в просвещении народа начинают играть российские земства. Земские мероприятия по усовершенствованию народного образования решили многие насущные проблемы и актуальные вопросы, которые ранее оставались незатронутыми в течение длительного времени. Земские учреждения были введены в России Александром II в 1864 году. Они занимались решением местных хозяйственных и социальных вопросов: строительством и эксплуатацией дорог, устройством лечебных учреждений, народным образованием, продовольственным снабжением, пожарной охраной, местной торговлей и промышленностью, а также распределением податей среди населения [2. c. 32] К моменту учреждения земств Каргопольский уезд входил в состав Олонецкой губернии и располагался в её юго-восточной части. Уезд включал в себя полностью или частично территории нынешних районов Архангельской области: Няндомского, Коношского и Плесецкого. 18 июля 1867 года в городе Петрозаводске открылось первое губернское земское собрание. Каргопольский уезд на этом собрании представляли гласные уездного земского собрания: уездный судья коллежский советник Зосима Варфоломеевич Попов и протоирей Ошевенского прихода Никандр Васильевич Виноградов [1. c. 56]. До начала 50 – х гг. XIX столетия гражданских школ в уезде было недостаточно. Процент грамотных среди крестьян также был очень мал. В каждом сельском обществе их было по нескольку человек. До введения земства в Каргопольском уезде функционировало 40 учебных заведений: одно приходское училище в городе Каргополе, 9 сельских – в уезде, содержащихся за счет сельских обществ, и 30 церковно - приходских (причтовых) школ, содержащихся на средства духовенства, пособия сельских обществ и частных лиц [5. с. 35]. Уже через десять лет после введения земства число сельских школ в уезде выросло с 9 до 27. С изданием в 1872 году положения о двухклассных образцовых училищах уездное земское собрание для получения крестьянскими детьми повышенного образования возбудило ходатайство об открытии в селе Архангелы училища нового типа. 28 мая 1873 года там было открыто первое на Каргополье двухклассное образцовое училище. Архангельское училище долго оставалось единственным носителем просвещения в Каргопольском крае, принимая в свои стены детей из глухих уголков уезда – Вадьи, Чаженьги, Лепши [3. л. 25].
Номер журнала Вестник науки №2 (11) том 1
Ссылка для цитирования:
Колегичев К.М. НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВКАРГОПОЛЬСКОМ УЕЗДЕ В 1867-1918 ГГ. // Вестник науки №2 (11) том 1. С. 53 - 56. 2019 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/911 (дата обращения: 24.04.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2019. 16+